李咏的妻子哈文 ，应该是患上了带状疱疹 ，因为在她的社交账号上，表示自己打了带状疱疹的疫苗 ，如果不是这方面疾病的话 ，应该不会去打这种类型的疫苗，其实带状疱疹 ，是由于免疫力导致的 。也许李咏在去世了之后 ，哈文一直沉浸在悲痛中，所以休息不好，因此才会出现免疫力降低的情况 。
哈文的身体出现了失眠和起水痘的问题在李咏去世之后 ，无数的网友也表达了对于哈文的关心 ，因为熟悉李咏和哈文这对夫妻的网友都知道李咏和哈文有多么恩爱，所以李咏的离开对于哈文无疑会带来巨大的打击。
李咏去世后 ，哈文饱受病痛困扰！喜欢收看春晚节目的朋友 ，对于哈文绝对不会感到陌生，因为哈文从多次担任春晚舞台总导演 ，可以从个人水平以及实力上来看 ，哈文并不逊色于自己的丈夫李咏，甚至在某些领域还要远胜于自己的丈夫 。
〖壹〗 、教学目标是教学的出发点和落脚点 ，指导和制约着师生在教与学的过程中的各种活动 。 所以 ，科学合理地设计教学目标是提高教学有效性的首要抓手。但是从近来的教学情况来看，高中文言文教学目标的设计存在着一些不足 。 笔者认为文言文教学目标的设计应当返璞归真 ，就是回归文言文教学的本真 。
〖贰〗、但是从近来的教学情况来看 ，高中文言文教学目标的设计存在着一些不足。 笔者认为文言文教学目标的设计应当返璞归真，就是回归文言文教学的本真。
〖叁〗 、新教材的“减负增效 ”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结 ，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式 、学习方式、评价方式） 。阅读教学要以“点 ”带面 ，关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性 。 写作、口语 、文言等内容可作穿插式教学。
〖肆〗 、学习目标 掌握阅读文言文的方法与技巧 。能准确熟练阅读浅易课外文言文（段） 。学习流程 （一）导入揭题 （二）考点聚焦 （三）学法指导 （四）例题导学 （五）合作探究 苛 政 猛 于 虎 孔子过泰山侧 ，有妇人哭于墓者而哀。
〖伍〗、卖油翁教学教案 教学目标 理解《卖油翁》的故事情节和人物形象 。 探究文中蕴含的道理和人生智慧 。 培养学生的文言文阅读能力和文本分析能力。 引导学生体会古代朴素自然的人文情怀 。教学重难点 重点：理解《卖油翁》的故事情节和人物性格特征 。
在上海 ，确实存在一半左右的考生未能考上高中的情况。这一现象与上海市的教育政策紧密相关 。首先，上海市教育局设定了高中录取的比例系数 ，规定只有60%的学生能够进入高中学习 。这意味着 ，有一半的学生将无法进入普通高中就读。对于未能进入普通高中的学生，他们通常会选取职高院校继续学业。
在上海有一半的人 ，考不上高中这并不是谣言 ，而是事实 。造成这种现象与上海市的教育规划有一定的关系 。第一，上海市教育局规定了考取高中的比例系数。对于上海的教育而言 ，出现了只有一半人能够考上高中的这种情况是现实 ，而这也正是上海教育局所规划的一部分 。
上海有一半的小孩都考不上高中，这是真的之所以会有这样的说法，主要还是因为上海人的思想比较前卫 。由于家里的孩子比较少 ，只要是孩子想要做的事情 ，家长绝对不会去反抗。
因此，虽然50%的中学生考不上高中的情况确实存在 ，但这并不意味着这是一种消极的现象 。相反 ，这反映了一个更加多元化的教育体系，能够为学生提供更多的发展路径 ，同时也为社会培养了更多实用型人才 。
在中考中被淘汰的这部分学生 ，其比例占到13%，这1万多名学生中 ，大部分是由于各种原因无法在上海升学 ，包括考不上高中 、中专 、职校或技校，或者升学后无法正常毕业。其余则可能是在上海读完初中后 ，因各种原因无法在上海参加中考的外地学生 。因此 ，上海高考录取率高的背后，是中考对学生进行的严格筛选 。
所以这么算下来，在上海 ，50%+的初中孩子上不了普高 ，其实是真的！只不过中间有各种各样的原因分流，要么转体制外 ，要么回老家 ，要么读三校。
〖壹〗、从构思看，写景状物的散文如果以写作对象为标题 ，这个写作对象常常就成为了文章的线索 ，并能够设定全文的结构思路，如课文《荷塘月色》 ，作者在月下绕着荷塘而行 ，围绕着荷塘和月色展开描写，其主体内容就是先写月光下的荷塘 ，再写荷塘上的月色 ，以及荷塘的四周，使文章线索明确，结构清晰 。
〖贰〗 、以句子为标题的 ，常常就是主旨的表达或哲理的启示 。理解前者 ，需联系定语“回家”，读出它的表层和深层含义 ，能更好地把握其哲理；理解后者 ，需进一步弄清此“水 ”的宽泛意义和具体环境，则能更好地理解作者的思想和认识。
〖叁〗 、散文标题的含义及作用答题技巧如下：概括文章内容（中心）。作者情感出发点 。交情事情的时间、人物等写作对象.全文的线索.新颖 ，吸引读者阅读的兴趣.一语双关（表层含义深层含义）.具有象征意义（有就写没有就不写）.有修辞答修辞（有就写没有就不写）.设置悬念 ，吸引读者阅读兴趣 。
〖肆〗 、技法二：解析标题修辞。从修辞角度出发，联系文章人物形象与情感 ，理解标题的含义或作用 。