一堂90分钟的思政课能激荡出怎样的青春能量？

“问苍茫大地
，谁主沉浮？”4月2日，在湖南第一师范学院的古朴礼堂中 ，来自长沙的中小学生铿锵诵读《沁园春·长沙》
，各行各业的青年榜样嘉宾讲述着自己为之奋斗的“国之大者 ”，百年前的青春呐喊与新时代的奋斗强音在此碰撞 ，构建起时空交织的思政育人矩阵
。

场内场外、网上网下
，青年学生们被青春感召：“我触摸到了风华正茂的温度！
”

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。而在互联网时代 ，当“00后 ”习惯用“二创
”解构经典
，用“玩梗”重塑叙事，思政课如何脱下严肃的西装 ，换上青春的卫衣？

从这堂破壁出圈的思政课，记者试图梳理出答案 。

在坐标系中生长

上好一堂思政课
，首先需要明确坐标系——既有红色历史的厚度，也有时代精神的锐度
。长沙的实践 ，正是将二者精准对焦
，找到让年轻人愿意仰视的精神坐标。

拥有红色资源点275处，长沙是一座没有围墙的革命历史博物馆 。近年来 ，随着“我是接班人 ”网络大思政课堂 、“岳麓书院
”融合大思政课堂等大思政课品牌频频出圈
，长沙持续将红色资源转化为青年愿意听、听得进
、传得开的文化产品
。

这场思政课的起点，湖南第一师范学院毛泽东与第一师范纪念馆馆长杨丹以“要做人民的先生 ，先做人民的学生”校训为切入点
，结合学习贯彻习近平总书记考察该校重要讲话精神，生动阐释红色基因传承脉络。

从历史课本走向现实课堂 ，将红色教育的抽象概念转化为可触摸的“人生选择 ”
，坐标系的另一个维度，是引导青年回应现实课题 ，让价值观教育更贴近青年对自我实现的追求 。

8年间，全国三八红旗手李柏霖在怀化市会同县扎根乡村教育
，用1400首儿童诗歌开垦孩子心灵的沃土，种出一个春天；经历无数个不眠之夜 ，中国青年五四奖章获得者龙斌和团队研制出国产首台硬岩掘进机
，凿出中国制造的勃勃生机；助力灾后平遥古城数字化复苏、参与国产游戏《黑神话：悟空》数字模型制作，“00后”大学生韩普宇用AI技术保护文化遗产；“95后
”创业者顾善植以代码为斧 ，在长沙勇闯算力赛道；全国人大代表邹彬凭借“大国工匠”般的坚持不懈
，实现从普通工人到世界技能大赛选手的逆袭.....

历史与当下交织，理想与现实碰撞 ，这些故事共同拼贴出一幅“奋斗者群像 ”
，诠释了“工匠精神
”“创新担当”的当代内涵。当青年讲述青年，价值观的传递便不再是单向灌输 ，而是同龄人之间的共鸣共振
。

于场景中拔节

思政课如果局限于黑板与PPT
，注定难以打动“Z世代 ”。长沙的解法是：将教育场景从教室拓展至山河大地，以沉浸式体验触发情感共鸣 。

岳麓山 、橘子洲
、博物馆......凭借着“十步之内 ，必有芳草
”的红色资源优势，近年来
，长沙涌现出越来越多“移动”思政课堂，把教室搬到历史场景中、延伸到城市肌理 ，让学生在“活的风景 ”中感悟 、品味
、思考和判断
。

在这场持续全年的主题宣传活动中
，长沙还将组织青少年群体前往橘子洲头，观看红色沉浸式青春剧《恰同学少年》。作为国内首个红色沉浸式青春剧 ，该剧自2023年在长沙橘子洲景区上演以来
，每天都吸引无数游客在这里穿越百年，和“新青年
”共赴一场“青春之约” 。

区别于传统观演模式 ，《恰同学少年》让观众以行进式的观演方式亲身参与到剧情之中
，实现“入场即入戏 ”“人在戏中，戏随人走
”的沉浸式体验
。

当学生们以剧中“学生”的身份与风华正茂的“白衣学子 ”成为同桌、挚友 ，一齐挥臂高呼“书生意气
，挥斥方遒”时，他们不再是旁观者 ，这一刻，历史与当下在场景中完成共振。

活动还将思政课从“听故事
”升级为“找答案” 。革命文化 、历史文化
、现代文化三趟文化寻访之旅和一次培根铸魂的韶山行
，将思政教育嵌入城市肌理
。青年学生们将走进岳麓书院、湖南博物院 、马栏山视频文创园等，既追寻先烈足迹 ，又感知现代化新长沙文化创意
、科技发展、创新创业的活力
，引导学生传承中华文脉，把青春融入家国情怀 ，用奋斗书写精彩人生。

这种“走读式教育 ”
，让理论落地为可感知的生活场景，让知识从抽象概念变为具身体验 ，真正实现“知行合一
” 。

用技术流破圈

新技术是实现思政工作升级的重要推动力量
，当“Z世代”勇闯AI赛道 、畅游于元宇宙，思政教育如何以技术为舟 ，生长出直抵人心的青春力量？

当同学们走进《恰同学少年》剧场
，凭借多媒体艺术表达，在光影交织中仿佛置身“觉醒年代 ” ，完成从“旁观者
”到“亲历者”的角色转换，沉浸式体验一场“文化+科技 ”的青春热血之旅；在“第一师范
”大思政课堂上
，持征友启事的学生可以在门口的AI照相机上刷脸，生成当年一师学生装束的照片 ，启发式微电影播放时
，学生可实时发弹幕，表达心中所思所想 ，课程结束时
，学生能扫码获得学习过程中的照片和视频......

如今，走进长沙的思政课堂 ，5G、人工智能
、虚拟现实等新技术正不断深入融入实践教学
，不仅成为思政课堂的“新基建”，更成为课堂内容本身
。

“从岳麓山客流预警 ，到社区独居老人守护；从车企生产线的瑕疵检测
，到化工燃气作业的风险预判——代码不是冰冷符号，而是万家灯火的温度！ ”活动中 ，被长沙烟火气留住的AI追梦人顾善植讲述着他和团队如何将AI技术融入长沙城市血脉，在算力的浪潮里闯出一片天。

23天完成平遥古城的高精度GIS模型
，助力灾后平遥古城数字化复苏，开发基于壁画大面积缺损的飞天大模型 ，赋能数字文保、数字文博行业......来自南方科技大学的韩普宇分享一群“00后
”关于文化遗产数字化保护利用的硬核故事 。

一场成功的思政课
，未必需要高深的理论，当青年人用代码复活一座城 、用算法守护一城烟火 ，这些源自青年
、反哺青年的创新实践
，就是新时代的青春答卷，重构着思政教育的话语体系。

这或许就是思政课最动人的“青春态”——相信青年 ，赋能青年
，与青年同行
。

来源：红网