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admin 5 2025-04-08 06:43:31

微信炸金花房卡在哪充值
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注意事项:

位于青浦区的蒸淀小学是一所以农民工子弟为主的学校,共有183名学生。学校里有一名音乐老师、一名美术老师,一个合唱社团和一个美术社团 。4月7日 ,上海交响乐团的演奏家们来到蒸淀小学,带来一场特别的音乐会。每演奏一首曲子,孩子们就会举起手中的“情绪色卡” ,用红 、蓝、绿、黄不同的色彩对应不同音乐情感,让抽象的音乐变得可触可感。

这场音乐会的策划者是蒸淀小学党支部副书记平雪莲 。3月27日,2024年上海市中小学校长艺术素养提升研修班(交响乐板块)结业仪式在上海交响乐团举行 ,平雪莲策划的“红色旋律与世界之声——古典音乐中的家国情怀”脱颖而出,在结业仪式上进行展演。如今,这份“优秀作业 ”落地校园 ,由平雪莲担任主讲,实现美育的转化。

上海市中小学校长艺术素养提升研修班由上海市艺教委主办,旨在通过一年培训 ,提升校长的艺术鉴赏能力 、艺术理论水平 、艺术实践能力 ,培养一支能全面推进素质教育的管理者队伍 。其中,“交响乐板块”由上海交响乐团承办。

平雪莲策划的“红色旋律与世界之声——古典音乐中的家国情怀”

校园美育,从校长开始

王君悦是上海交响乐团教育拓展中心项目主管 ,也是“交响乐板块 ”研修班的负责人。每次培训开始前,她都会对校长们进行摸底,发现“音乐小白”占比很高 。为此 ,团队有的放矢,策划了一系列美育活动 。

这项历时10个月的培训,通过4节名师讲座、9节精品导赏、5节实践体验等共计18节课程 ,为65位校长构建了一套系统化的美育培养体系。

“每位校长必须看6-9场音乐会。”王君悦介绍,校长们不仅能直面顶级音乐会,还有机会直击幕后排练 、和指挥大师近距离交流 。去年10月 ,在乐队排练结束后,荷兰指挥家梵志登和校长们面对面,分享了他的成长历程、工作经历 ,和他对于青少年音乐兴趣培养的思考 ,让参与者获益匪浅。

校长们走进上海交响音乐厅

“实践体验 ”是重中之重,不仅组织校长们实地考察上海艺术特色“龙头”学校,还通过干货满满的课程 ,引导校长们自主撰写一场40分钟带讲解的小型普及音乐会(室内乐版)的方案策划。

校长们在充实的学习中收获颇丰,实现了从“音乐小白”到独立策划音乐会的惊人蜕变 。最终目的在于,他们能把经验带回去 ,学以致用,活学活用,反哺到学校的美育实践中。“校长带动教师、教师带动学生 ,美育意识就像‘沙漏’一样,一层层往下渗透——从塔尖的校长到中层的老师 、再到基层的学生,都能受到美育辐射。 ”王君悦观察 。

校长们走进上海交响音乐厅

艺术并非遥不可及

“红色旋律与世界之声——古典音乐中的家国情怀”以“苦难-觉醒-奋斗-幸福”的音乐叙事为线索 ,将党史教育自然融入中西经典音乐的欣赏中。音乐会以朱践耳《唱支山歌给党听》开篇,以刘铁山、茅沅《瑶族舞曲》和黄贻钧《花好月圆》收尾。平雪莲还穿插解析世界经典作品中的人类精神 。比如,通过贝九“欢乐颂 ” ,探讨人类命运共同体 ,讲述贝多芬耳聋后坚持创作的故事,引导讨论“逆境中的坚持 ”。

一开始,平雪莲硬着头皮去参加研修班。“我对古典音乐一无所知 ,总觉得高不可攀、遥不可及 。”上课过程中,她和古典音乐的距离越拉越近,她至今还记得梵志登在排练现场对艺术的极致追求 ,“那种精益求精的精神,也是我们教育工作者需要的态度 。”

每演奏一首曲子,孩子们就会举起手中的“情绪色卡 ” ,用红 、蓝、绿、黄不同的色彩对应不同音乐情感

最终,平雪莲不仅成功策划了一场音乐会,还和上交的音乐家一起站上舞台。从仰望到共舞 ,她希望向学生们传递这样一种信念:艺术从未高高在上,音符不是星辰大海,而是每个人能攥在掌心的萤火。

平雪莲希望 ,将研修所得转化为适合乡村学校的美育方案 。比如 ,通过“名家进校园”“经典进课堂”“活动促传承 ”形成立体化美育生态;因材施教,为有艺术特长的学生建立专门的成长档案,在青浦区对接专业导师 ,为有潜力的孩子打开艺术通道。

上海交响乐团的演奏家们

上海交响乐团团长周平说:“上海交响乐团在2010年在全国率先成立了教育拓展中心,同年,‘MAP进校园’启动至今已开展16年 ,演出足迹遍布全市逾百所学校,在近几年更是深耕五个新城。本次与校长艺术研修班结合,将校长的优秀作业送进校园 ,在欣赏优质音乐的同时,帮助中小学尤其是艺术资源匮乏的学校找到自己的美育闪光点 。”


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